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Participación y formación de las familias en las Comunidades de Aprendizaje I

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 01-06-2013

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Participación y formación de las familias en las Comunidades de Aprendizaje I

Entérese de Participación Y Formación De Las Familias En Las Comunidades De Aprendizaje I, respecto a Formación Educativa

FORMACIóN EDUCATIVA, Referencia a Participación y formación de las familias en las Comunidades de Aprendizaje I analizada en la sección de formación educativa para documentación de nuestros conocidos, amigos y visitantes.

C.E.I.P. Adriano del Valle, Barriada de la Plata, Sevilla Familiares del centro participan como ponentes en la Fase de Sensibilización de Comunidades de Apre…

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SUGERENCIAS SOBRE PARTICIPACIóN Y FORMACIóN DE LAS FAMILIAS EN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE I

Participación y formación de las familias en las Comunidades de Aprendizaje I

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¿a que se refieren cuando dicen en el campo de la salud o psicologicos?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 31-05-2013

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¿a que se refieren cuando dicen en el campo de la salud o psicologicos?

Sobre ¿a Que Se Refieren Cuando Dicen En El Campo De La Salud O Psicologicos?

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Question by Nikki: ¿a que se refieren cuando dicen en el campo de la salud o psicologicos?

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Answer by Sonia S
La búsqueda de la verdad es lo que libera al ser humano. A lo largo de la historia de la humanidad, su incansable deseo por descubrirse a sí mismo y a todo lo que le rodea, ha llevado al hombre a recorrer el camino de la evolución y el progreso.
El contar con una concepción de la vida ha sido un aliciente determinante en dicha búsqueda. La necesidad de ideas claras que orienta su desarrollo y lo ayuden al progreso continuo de sus sociedades, ha hecho que el pensamiento humano trascienda e indague sin descanso por los más recónditos rincones del saber.
El fin básico de hacer un recorrido por la Filosofía de la Educación, considero que tiene sus fundamentos en ayudar al maestro a encontrarse a sí mismo y adquirir una visión cimentada en bases racionales sobre el sentido de su vida. Eso definitivamente contribuirá en la formación y en la orientación de sus alumnos. Es una convicción que la verdadera filosofía es el alma de toda sana formación.
Como cimiento de este proceso llamado vida, la verdad se pondera como el factor capital de la educación. Una mala concepción de la vida puede desencadenar una mala formación, una equivocada instrucción y con resultados de consecuencias históricas y sociales para la humanidad.
Las prácticas y las experiencias educativas en nuestros tiempos, nos han llevado a enriquecer el concepto filosófico de la educación. La reflexión, la búsqueda y la sensibilidad han invadido el nuevo discurso educativo. Las interrogantes de la época tal vez sigan siendo similares a las de antaño, pero los enfoques de respuesta nos plantean nuevas posibilidades de acción pedagógica y nos motiva a quienes recorremos el camino de la búsqueda del conocimiento, del intercambio de información y del desarrollo de las habilidades humanas.
Hoy se exige una versatilidad en la formación de las generaciones actuales y venideras. La acumulación de saberes que no miden procesos comprensivos de la vida cotidiana de cada profesión y oficio, pone en riesgo la eficacia del proceso educativo.
Una frase de José Guadalupe de la Mora Ledesma, quien en su obra “Esencia de la Filosofía de la Educación”presenta una frase que inspiró el desarrollo del presente trabajo: “Qué tremenda responsabilidad la del maestro: ser luz o ser oscuridad. Él no da lo que sabe, sino lo que es”. Esta concepción filosófica del quehacer educativo encierra en unas líneas lo que ha representado el conocer los fundamentos básicos de la filosofía de la educación, además de integrar en mi persona la firme intención de generar una filosofía propia del proceso educativo y de mi labor como ser activo y participante de éste proceso. Fortalece ésta filosofía mis intentos cotidianos por dejar en el aula algo más que un puñado de conocimientos, sino dejar mi esencia misma como ser humano que percibe y concibe la vida como un proceso de educación continua que inicia desde la gestación hasta el último respiro.
La presente memoria se orienta en que toda filosofía de la educación se construye sobre los principios de un sistema filosófico, quedando así integrada en una cosmovisión. Las diversas filosofías de la educación se cimentarán en sus respectivos sistemas filosóficos.
La filosofía de la educación trabaja sobre dos planos: por un lado busca determinar los principios explicativos y constitutivos de la educación, esto es, su esencia y su significado; por otro lado, ahonda en el problema de los fines educativos y en su conexión con la totalidad de la vida humana. Sin embargo, también podemos encontrar un tercer aspecto que es importante citar: proporcionar al educador una conciencia o una actitud unitaria antes los momentos dispersos de su propia actividad, y ayuda al pedagogo a captar el sentido y el valor de su propia disciplina.
En el conocimiento del desarrollo de la Filosofía de la Educación, lo más atrayente es precisamente el tercer aspecto: encontrar el sentido de la labor pedagógica sumándose a esto es sentido mismo de la vida. La búsqueda de la verdad y el descubrimiento del ser se ciernen entonces como los motivadores que hacen de la educación un proceso que libera, evoluciona y transforma a los individuos y a las sociedades.

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COMENTARIOS SOBRE ¿A QUE SE REFIEREN CUANDO DICEN EN EL CAMPO DE LA SALUD O PSICOLOGICOS?

¿a que se refieren cuando dicen en el campo de la salud o psicologicos?

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Calidad Educativa_Entrevista con Federico Malpica (Parte 1)

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 31-05-2013

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Calidad Educativa_Entrevista con Federico Malpica (Parte 1)

Lea sobre Calidad Educativa_Entrevista Con Federico Malpica (Parte 1), pertinente a Formación Educativa

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Calidad Educativa_Entrevista con Federico Malpica (Parte 1)

La entrevista la realizó la Dirección de Formación Docente de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en México. ¿Te interesa cómo mejorar la calidad educat…
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IMPRESIONES SOBRE CALIDAD EDUCATIVA_ENTREVISTA CON FEDERICO MALPICA (PARTE 1)

Calidad Educativa_Entrevista con Federico Malpica (Parte 1)

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Preguntas & Respuestas: ¿a que se refieren cuando dicen en el campo de la salud o psicologicos?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 31-05-2013

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Preguntas & Respuestas: ¿a que se refieren cuando dicen en el campo de la salud o psicologicos?

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Answer by Sonia S
La búsqueda de la verdad es lo que libera al ser humano. A lo largo de la historia de la humanidad, su incansable deseo por descubrirse a sí mismo y a todo lo que le rodea, ha llevado al hombre a recorrer el camino de la evolución y el progreso.
El contar con una concepción de la vida ha sido un aliciente determinante en dicha búsqueda. La necesidad de ideas claras que orienta su desarrollo y lo ayuden al progreso continuo de sus sociedades, ha hecho que el pensamiento humano trascienda e indague sin descanso por los más recónditos rincones del saber.
El fin básico de hacer un recorrido por la Filosofía de la Educación, considero que tiene sus fundamentos en ayudar al maestro a encontrarse a sí mismo y adquirir una visión cimentada en bases racionales sobre el sentido de su vida. Eso definitivamente contribuirá en la formación y en la orientación de sus alumnos. Es una convicción que la verdadera filosofía es el alma de toda sana formación.
Como cimiento de este proceso llamado vida, la verdad se pondera como el factor capital de la educación. Una mala concepción de la vida puede desencadenar una mala formación, una equivocada instrucción y con resultados de consecuencias históricas y sociales para la humanidad.
Las prácticas y las experiencias educativas en nuestros tiempos, nos han llevado a enriquecer el concepto filosófico de la educación. La reflexión, la búsqueda y la sensibilidad han invadido el nuevo discurso educativo. Las interrogantes de la época tal vez sigan siendo similares a las de antaño, pero los enfoques de respuesta nos plantean nuevas posibilidades de acción pedagógica y nos motiva a quienes recorremos el camino de la búsqueda del conocimiento, del intercambio de información y del desarrollo de las habilidades humanas.
Hoy se exige una versatilidad en la formación de las generaciones actuales y venideras. La acumulación de saberes que no miden procesos comprensivos de la vida cotidiana de cada profesión y oficio, pone en riesgo la eficacia del proceso educativo.
Una frase de José Guadalupe de la Mora Ledesma, quien en su obra “Esencia de la Filosofía de la Educación”presenta una frase que inspiró el desarrollo del presente trabajo: “Qué tremenda responsabilidad la del maestro: ser luz o ser oscuridad. Él no da lo que sabe, sino lo que es”. Esta concepción filosófica del quehacer educativo encierra en unas líneas lo que ha representado el conocer los fundamentos básicos de la filosofía de la educación, además de integrar en mi persona la firme intención de generar una filosofía propia del proceso educativo y de mi labor como ser activo y participante de éste proceso. Fortalece ésta filosofía mis intentos cotidianos por dejar en el aula algo más que un puñado de conocimientos, sino dejar mi esencia misma como ser humano que percibe y concibe la vida como un proceso de educación continua que inicia desde la gestación hasta el último respiro.
La presente memoria se orienta en que toda filosofía de la educación se construye sobre los principios de un sistema filosófico, quedando así integrada en una cosmovisión. Las diversas filosofías de la educación se cimentarán en sus respectivos sistemas filosóficos.
La filosofía de la educación trabaja sobre dos planos: por un lado busca determinar los principios explicativos y constitutivos de la educación, esto es, su esencia y su significado; por otro lado, ahonda en el problema de los fines educativos y en su conexión con la totalidad de la vida humana. Sin embargo, también podemos encontrar un tercer aspecto que es importante citar: proporcionar al educador una conciencia o una actitud unitaria antes los momentos dispersos de su propia actividad, y ayuda al pedagogo a captar el sentido y el valor de su propia disciplina.
En el conocimiento del desarrollo de la Filosofía de la Educación, lo más atrayente es precisamente el tercer aspecto: encontrar el sentido de la labor pedagógica sumándose a esto es sentido mismo de la vida. La búsqueda de la verdad y el descubrimiento del ser se ciernen entonces como los motivadores que hacen de la educación un proceso que libera, evoluciona y transforma a los individuos y a las sociedades.

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CRÍTICAS SOBRE PREGUNTAS & RESPUESTAS: ¿A QUE SE REFIEREN CUANDO DICEN EN EL CAMPO DE LA SALUD O PSICOLOGICOS?

Preguntas & Respuestas: ¿a que se refieren cuando dicen en el campo de la salud o psicologicos?

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Academia Caesar Formación Mérida Clases Particulares

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 30-05-2013

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Academia Caesar Formación Mérida Clases Particulares

Tema Academia Caesar Formación Mérida Clases Particulares

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IDEAS O REACCIONES SOBRE ACADEMIA CAESAR FORMACIóN MéRIDA CLASES PARTICULARES

Academia Caesar Formación Mérida Clases Particulares

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¿Como llego a la Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Tlalnepantla?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 29-05-2013

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¿Como llego a la Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Tlalnepantla?

Entérese de ¿Como Llego A La Preparatoria Oficial Anexa A La Normal De Tlalnepantla?, en relación con Formación Educativa

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Question by sweet: ¿Como llego a la Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Tlalnepantla?
De Izcalli del valle ?

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Answer by ?
Somos una institución de Educación Media Superior que ofrece al bachiller procesos educativos que le permiten fortalecer y desarrollar una formación integral, humanística y competitiva a fin de acceder al nivel superior y/o se integre al aparato productivo como un ciudadano comprometido y con mejores oportunidades de vida.
 
La Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Tlalnepantla se ha consolidado como un espacio de formación integral y de calidad para los jóvenes bachilleres, a través de un modelo educativo que le proporciona herramientas para ser competente y responder a las exigencias del mundo actual.

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SUGERENCIAS SOBRE ¿COMO LLEGO A LA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE TLALNEPANTLA?

¿Como llego a la Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Tlalnepantla?

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Formación Ética – Parte I (3/3)

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 29-05-2013

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Formación Ética – Parte I (3/3)

Sobre Formación Ética – Parte I (3/3)

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Ponencia del Dr. César Uribe — Director de Investigación, Supervisión y Documentación Educativa sobre la Formación Ética (Parte I).

Un entrenamiento de alta exigencia deben superar los Oficiales de la FACh en sus diferentes etapas de educación. El sábado 14 de julio se exhibió el reportaj…
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PENSAMIENTOS SOBRE FORMACIóN ÉTICA – PARTE I (3/3)

Formación Ética – Parte I (3/3)

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Q&A: Porque el nivel educativo ha bajado tanto?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 29-05-2013

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Question by pichi: Porque el nivel educativo ha bajado tanto?
Todos nos quejamos de que la calidad de la educación ha disminuido, que la educación que nos impartian antes era de mejor calidad, el desarrollo tecnologico ha crecido desproporcionadamente en los ultimos años y sin embargo el egresado de losdiferentes niveles educativos sabe menos .

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Answer by H.
La educación primaria y secundaria imparten cultura general. En el mundo en el que vivimos, cada vez más hiperespecializado, el conocimiento genérico cada vez está menos valorado. De hecho, las Universidades y los centros de Formación Profesional, no han bajado casi el nivel, ya que tienen en su poder ese saber especializado, que es el que hoy en día necesitas para triunfar en la vida

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¿querría realizar un curso de dj en Madrid¿vosotros sabeis donde se imparten cursos de dj?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 29-05-2013

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¿querría realizar un curso de dj en Madrid¿vosotros sabeis donde se imparten cursos de dj?

Tema ¿querría Realizar Un Curso De Dj En Madrid¿vosotros Sabeis Donde Se Imparten Cursos De Dj?

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Question by Theo: ¿querría realizar un curso de dj en Madrid¿vosotros sabeis donde se imparten cursos de dj?

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Answer by greenworld
Te recomiendo esta escuela de sonido.

——-microFusa———————————-

Desde que en 1987 microFusa inició en Barcelona su andadura en la enseñanza de audio, no ha dejado de ser fiel a su objetivo: “que suene bien todo lo que los alumnos producen, sonorizan o mezclan”.

Una enseñanza actualizada que mantiene una relación con el mundo laboral de primera línea ha sido la gran clave de su éxito. Es por eso que en la pasada convención AES (Sociedad de Ingenieros de Sonido) celebrada en Barcelona, la escuela recibió el reconocimiento de “Sección de Estudiantes de la AES”, siendo la primera y única escuela de España en conseguir este galardón. A partir de entonces, microFusa ha entrado a formar parte de la red mundial de escuelas de sonido reconocidas internacionalmente.

Con más de 1.000 m² de instalaciones, microFusa está equipada con nueve estudios de grabación y cuatro aulas de informática musical y teoría que reproducen fielmente los espacios a los que los alumnos tendrán que enfrentarse en sus retos profesionales.

Hace poco se abrió otra escuela microFusa en Madrid.

¿Qué se puede estudiar en microFusa?
El proyecto educativo de microFusa ha evolucionado y crecido con el paso del tiempo para responder al perfil de todos aquellos que acuden a la escuela buscando una solución específica para sus necesidades. Pionera de la formación on-line, no sólo propone cursos de iniciación y de especialización sino también un servicio de formación para empresas y programas de reciclaje para profesionales.

Los cursos que actualmente oferta la escuela son los siguientes:

- Sonido: desde un primer nivel básico que asienta los rudimentos teóricos y prácticos para manejar estudios de producción sencillos, un segundo nivel consolidará los conocimientos necesarios para alcanzar el grado de Técnico de Sonido. La especialización posterior puede ser encontrada en los cursos de tercer nivel: “Sonido Directo”, “Grabación en Estudio”, “Producción de Música Avanzada”, “Audio Digital y Autoría DVD”, “Post-Producción Audiovisual”, “Sonorización en Cine”, “Creación de Sonido” y “Dj Productor”.

- Disk Jockey: el “Dj Básico”, que introduce a los principiantes en el mundo del deejay, podrá se complementado con “Dj Tool”, sobre las herramientas de software y hardware, o con el “Turntablism”, dirigido a disk jockeys interesados en mejorar su técnica con platos / vinilos. El curso “Dj Avanzado” prepara a los estudiantes para desenvolverse en las salas y clubes más prestigiosos. Asimismo, microFusa ofrece la oportunidad de penetrar en el mundo del Vídeo Dj de la mano del DVJ-X1 de Pioneer.

- Informática musical: tras finalizar el período de aprendizaje, los estudiantes sabrán utilizar un ordenador como herramienta musical. Por otra parte, microFusa ha llegado a un acuerdo con Digidesign para la creación del curso “ProTools 101″ por el que los alumnos recibirán la titulación de reconocimiento internacional que concede la compañía.

- Música electrónica: orientado a la creación de producciones musicales en ordenador.

- Máster en producción musical: dirigido a profesionales que deseen supervisar todo el proceso de grabación, desde la pre-producción hasta el mastering final.
microFusa dispone además de una bolsa de trabajo que pone en contacto directo a los alumnos con las empresas del sector. Si bien no es una garantía absoluta de que todos obtendrán un empleo una vez finalizados los estudios, sí aumenta las probabilidades de encontrarlo, pues en sus más de quince años de experiencia en la enseñanza audio, el prestigio que han adquirido los títulos otorgados por la escuela es muy elevado.

http://www.microfusa.com/mfclub/news_detalle.asp?id=442

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COMENTARIOS SOBRE ¿QUERRíA REALIZAR UN CURSO DE DJ EN MADRID¿VOSOTROS SABEIS DONDE SE IMPARTEN CURSOS DE DJ?

¿querría realizar un curso de dj en Madrid¿vosotros sabeis donde se imparten cursos de dj?

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Centro Regional de Formación Docente con la Dra. Norma Pesqueira..Parte 1

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 29-05-2013

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Centro Regional de Formación Docente con la Dra. Norma Pesqueira..Parte 1

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Elisabeth Acha, Doctora en Ciencias Sociales y especialista en Investigación Cualitativa. Catedrática de las Universidades: Nacional Mayor de San Marcos, Pon…
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SUGERENCIAS SOBRE CENTRO REGIONAL DE FORMACIóN DOCENTE CON LA DRA. NORMA PESQUEIRA..PARTE 1

Centro Regional de Formación Docente con la Dra. Norma Pesqueira..Parte 1

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