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¿Qué es mejor tener experiencia como voluntaria o en un trabajo?

Posted by Admin | Posted in Docencia | Posted on 18-04-2013

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¿Qué es mejor tener experiencia como voluntaria o en un trabajo?

Sobre ¿Qué Es Mejor Tener Experiencia Como Voluntaria O En Un Trabajo?

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Question by Tania V: ¿Qué es mejor tener experiencia como voluntaria o en un trabajo?
Hola soy bióloga y actualmente soy profesora en una preparatoria, pero y apenas tengo 4 meses en ese puesto, y no se que sea mejor seguir con ese empleo, que realmente por el momento no me quiero dedicar a la docencia, o ser voluntaria en trabajos que si me gustan y en los que me quiero desarrollar, pero que no es un trabajo como tal, que tipo de experiencia cuanta más a la hora de contratar a un biólogo.

Best answer:

Answer by Å∟b£яTo G.T • T_¯ :Ð
jajaj calle tania tonto yo me meti de voluntario a pintar escuelas Jajajaja llevo 2 dias de 9 a.m a 4p.m uuuuuu con nortemaericanos.
suerte y deseamela q no me muera jajaja

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COMENTARIOS SOBRE ¿QUé ES MEJOR TENER EXPERIENCIA COMO VOLUNTARIA O EN UN TRABAJO?

¿Qué es mejor tener experiencia como voluntaria o en un trabajo?

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¿me ayudan a entender este texto es urgente mejor respuesta 5 estrellas?

Posted by Admin | Posted in Docencia | Posted on 17-04-2013

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¿me ayudan a entender este texto es urgente mejor respuesta 5 estrellas?

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Question by Jesica: ¿me ayudan a entender este texto es urgente mejor respuesta 5 estrellas?
Desde el punto de vista sociológico no existe algo así como “un ser docente”. La docencia, al igual que cualquier
otro objeto social, no es una sustancia que posee una
esencia que es preciso descubrir y definir de una vez por
todas. Su especificidad puede ser definida a partir de la
identificación de un conjunto de características, cuya
combinatoria define su particularidad en cada sociedad
y en cada etapa de su desarrollo.
Digamos en primer lugar, la docencia es un servicio personal, es un trabajo con y sobre los otros y, por lo tanto,
requiere algo más que el dominio y uso de conocimiento técnico racional especializado. El que enseña tiene que
invertir en el trabajo su personalidad, emociones, sentimientos y pasiones, con todo lo que ello tiene de estimulante y riesgoso al mismo tiempo. Por otra parte, los
que prestan servicios personales en condiciones de copresencia deben dar muestras ciertas de que asumen
una especie de compromiso ético con los otros, que les interesa su bienestar y su felicidad.
Por otro lado, es preciso tener presente que el trabajo del
maestro es cada vez más colectivo, en la medida en que los
aprendizajes son el resultado, no de la intervención de
un docente individual, sino de un grupo de docentes que,
en forma diacrónica o sincrónica, trabajan con y sobre
los mismos alumnos. Pese a esa especie de “fordismo pedagógico” que todavía tiende a dominar en muchas escuelas, es obvio que el tipo de cooperación mecánica y
aditiva (lo que hace un maestro se suma a lo que hacen
otros) tiene limitaciones insalvables. Por lo tanto, para
aumentar la “productividad” del trabajo docente será preciso reconocer que los efectos de la enseñanza sobre los
aprendices son estructurales; son el efecto de una relación.
Mientras más integrada es la división del trabajo, mejores serán los resultados obtenidos en términos de aprendizajes efectivamente desarrollados.
Otra característica distintiva del trabajo docente es que
se trata de una actividad especializada a la que le cambian
radicalmente los problemas a resolver. En este sentido, el
contenido del trabajo docente cambia con el tiempo, como sucede con los objetos de las ciencias sociales (Augé,
M.; 2008). Los profesionales de la salud también deben hacer frente a nuevas patologías. Las enfermedades también tienen historia social y cambian con el tiempo, pero no podría decirse que las “nuevas patologías” reemplacen radicalmente a las antiguas en el trabajo cotidiano
de la mayoría de los médicos. Estos ocupan la mayor parte de su tiempo en resolver problemas conocidos (por
ejemplo, enfermedades infecciosas, gastrointestinales,
cardiológicas, etcétera) con diagnósticos y terapias más
o menos novedosos. Los que evolucionan son los recursos
tecnológicos disponibles para atacar viejas y nuevas enfermedades, pero el ritmo de cambio en los problemas
no es tan acelerado y radical como en el caso de la educación
1
. Esta es quizás una de las razones por las cuales
en el campo de la pedagogía es tan difícil acumular conocimientos. Cada vez en mayor medida, el docente tiende a ser una especie de “improvisador obligado”, un artesano que fabrica las herramientas al mismo tiempo que
las va necesitando. En el campo de la enseñanza, el equilibrio entre conocimientos prácticos y formalizados se desplaza sin cesar hacia el segundo término de la relación

Best answer:

Answer by Miguel Angel B.
A ver lo intentare en pocas palabras:
La docencia no es algo exacto, es cambiante y debe adaptarse a las condiciones particulares de cada situación determinada, tomar muy cuenta el entorno sociologico del alumno. Si bien es cierto la docencia debe utilizar métodos y técnicas definidas estas deben ser flexibles y adaptar estas técnicas a cada grupo. El docente debe tener una visión globalizadora pues se dirige a grupos heterogéneos, es decir, compuesto por una diversidad de individuos diferentes entre sí pero que comparten ciertas características similares. La pedagogía es una ciencia social, que como tal no es exacta, no hay formulas predefinidas, esta en constante evolución y desarrollo y cada área de conocimiento requiere de docentes especializados en la materia para lograr un aprendizaje efectivo por parte del alumno.

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MARCIA – DOCENCIA NO ENS.SUPERIOR.mp4

Posted by Admin | Posted in Docencia | Posted on 16-04-2013

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El departamento de Salud de la Ribera formó a 543 alumnos

Posted by Admin | Posted in Docencia | Posted on 15-04-2013

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El departamento de Salud de la Ribera formó a 543 alumnos

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El departamento de Salud de la Ribera formó a 543 alumnos

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¿donde puedo descargar material didactico para primero de primaria?

Posted by Admin | Posted in Docencia | Posted on 15-04-2013

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¿donde puedo descargar material didactico para primero de primaria?

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Question by optimista: ¿donde puedo descargar material didactico para primero de primaria?
Necesito material didactico para lecto-escritura de primero de primaria,tengo 10 años que me retire de la docencia, ahora unos amigos necesitan que les ayude con sus niños de primero, todo mi material lo regale, necesito descargar material de apoyo. Donde lo puedo descargar. Gracias

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Answer by L.J.SURF
www.elrincondelniño.com

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¿donde puedo descargar material didactico para primero de primaria?

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como se puede?

Posted by Admin | Posted in Docencia | Posted on 14-04-2013

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como se puede?

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Question by matilde: como se puede?
si estudiaste una licenciatura pero quieres enseñar es decir ser profesor en esa materia, como le debes hacer, tienes que estudiar una maestria o algo relacionado con la educacion o como puedes ingresar a la docencia si quieres ser profesor… no se de derecho???? en mexico

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Answer by .:Glow:.
hay un curso q se llama teachers, por lo menos en mi cole, no se como se llame en otros sitios, suerte
😀

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IMPRESIONES SOBRE COMO SE PUEDE?

como se puede?

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