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¿que le pueden recomendar a un docente en formación?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 23-04-2017

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¿que le pueden recomendar a un docente en formación?

Asunto ¿que Le Pueden Recomendar A Un Docente En Formación?

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Question by Juan Pablo: ¿que le pueden recomendar a un docente en formación?
Hola a todos,

Soy arquitecto y tengo 26 años, también, estoy iniciando mis pasos como docente, esta vez dirigiendo e impartiendo las clases de Diseño y decoración de espacios en una reconocida institución universitaria de mi ciudad, hasta ahí, nada raro, el asunto es que presento falencias en cómo doy la clase, e infortunadamente algunos alumnos ya han manifestado que el profesor no sabe nada; yo tiendo a ser perfeccionista y como podrán ver esta situación no es cómoda para mi porque no quiero generar un mal concepto entre mis alumnos y la universidad dado que soy un actor en esta escena con un grado educativo mayor. Yo soy egresado de la universidad el año pasado, y esta es mi primera vez como docente, ¿en qué me podrían ayudar?, ¿debo renunciar?

Best answer:

Answer by Justo
Mira, esto nos ha pasado a todos o casi todos los que hemos impartido clases a tu edad.

En primer lugar los conocimientos de tu materia están avalados por una titulación y, desde luego, un alumno no tiene capacidad para enjuiciarlos. Otra cuestión es que el alumno critique y eso, en mayor o menor número, vas a tener muchos alumnos en tu vida profesional que lo hagan. Debes pensar porqué surgió el comentario y si hubiese alguna razón que lo generase, quizás anecdótica, poner el remedio si es posible.

En segundo lugar en mi ejercicio profesional (casi 40 años) he comprobado que el factor determinante de la excelencia de un profesor es eso, la profesionalidad: ilusión por el trabajo, preparación de los contenidos y de su metodología, actualización permanente y concebir el aula como un laboratorio de investigación donde todos aprendemos y nos educamos. Y esto pareces tenerlo, a juzgar por tu declaración de perfeccionista.

Si te gusta la educación, no la abandones, pues hacen falta profesores ilusionados. Eso sí, despídete de hacer dinero…

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IMPRESIONES SOBRE ¿QUE LE PUEDEN RECOMENDAR A UN DOCENTE EN FORMACIóN?

¿que le pueden recomendar a un docente en formación?

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¿Creéis que deberían impartirse clases de Derecho en la educación secundaria?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 08-04-2017

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¿Creéis que deberían impartirse clases de Derecho en la educación secundaria?

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FORMACIóN EDUCATIVA, Cita textual de ¿Creéis que deberían impartirse clases de Derecho en la educación secundaria? enfocada en nuestra sección de formación educativa para apreciación de nuestros amigos.

Question by ¡Amelí!: ¿Creéis que deberían impartirse clases de Derecho en la educación secundaria?
Yo creo que sí y os explico el porqué.

Este curso (2º ilustración) estamos dando clases de formación y orientación laboral, o lo que es lo mismo, derecho aplicado al trabajo.

Me estoy enterando de cosas verdaderamente alucinantes que nosotros, como ciudadanos, posiblemente desconocemos.

Entre clase y clase, he estado hablando con las compañeras de estos temas, y una de ellas que ya había estudiado derecho anteriormente, opinaba que muchos de los inmigrantes obtienen tantas ventajas porque se saben el cógigo civil de pé a pá, y de esta forma, obtienen muchas ayudas de las cuales nosotros nos quejamos porque no nos dan.

Si os dais cuenta, todo lo que hacemos está digamos, controlado por los derechos que tenemos. Y creo que estas clases no se dan, porque a los que “mandan” para que me entendáis, no les interesa que sepamos todo lo que podríamos sacar si supiésemos más de este tema. ¿me explico?

Nunca me lo había planteado de esta forma, pero sin duda alguna, el derecho me parecería mucho más educativo y eficaz que religión, la cual la di como obligatoria hasta el bachillerato, y que nadie se ofenda por favor.

¿Qué opináis?

Un saludo.

Best answer:

Answer by Sebas
si, seria mas interesante, y kitar la kimica y la tecnologia

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IMPRESIONES SOBRE ¿CREéIS QUE DEBERíAN IMPARTIRSE CLASES DE DERECHO EN LA EDUCACIóN SECUNDARIA?

¿Creéis que deberían impartirse clases de Derecho en la educación secundaria?

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El Gobierno mexicano dialoga con los maestros disconformes

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 11-03-2017

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El Gobierno mexicano dialoga con los maestros disconformes

Asunto El Gobierno Mexicano Dialoga Con Los Maestros Disconformes

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El Gobierno mexicano dialoga con los maestros disconformes
“El Gobierno de la República no va a permitir retrocesos en su aplicación, ningún intento de presión pondrá en riesgo la formación de las nuevas generaciones”, dijo. La reforma educativa propone que los puestos de trabajo de los maestros sean asignados …
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IMPRESIONES SOBRE EL GOBIERNO MEXICANO DIALOGA CON LOS MAESTROS DISCONFORMES

El Gobierno mexicano dialoga con los maestros disconformes

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Crear alianzas para formar lectores: El programa de Formación de usuarios para centros educativos

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 05-03-2017

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Explicación del Programa de formación en el uso de la biblioteca que desarrolla la Red Municipal de Bibliotecas de Gijón destinado al alumnado de los centros educativos de la ciudad. El Programa busca establecer una colaboración permanente con los centros escolares para trabajar en la tarea común de educar en la lectura y en el uso de la información de forma autónoma y crítica.
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Preguntas & Respuestas: ¿Ayuda con analisis de articulos de la Constitucion Bolivariana de Venezuela?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 26-02-2017

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Preguntas & Respuestas: ¿Ayuda con analisis de articulos de la Constitucion Bolivariana de Venezuela?

Tópico Preguntas & Respuestas: ¿Ayuda Con Analisis De Articulos De La Constitucion Bolivariana De Venezuela?

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Question by Miguelbast: ¿Ayuda con analisis de articulos de la Constitucion Bolivariana de Venezuela?
Necesito su ayuda con respecto al analisis, en los siguientes articulos de la constitucion bolivariana de Venezuela:

Art. 60: Toda persona tiene derecho a la protección de su honor, vida privada, intimidad, propia imagen, confidencialidad y reputación.

La ley limitará el uso de la informática para garantizar el honor y la intimidad personal y familiar de los ciudadanos y ciudadanas y el pleno ejercicio de sus derechos.

Art. 108: Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben contribuir a la formación ciudadana. El Estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la información. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley.

Art. 110: El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para los mismos. El Estado garantizará el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.

Best answer:

Answer by yrduk2
Cual sera esa ayuda que tanto pregonas, solo sacale copia a tus apuntes y tenlos a mano siempre.!y el resto ya lo sabemos esta en la Constitucion

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COMENTARIOS SOBRE PREGUNTAS & RESPUESTAS: ¿AYUDA CON ANALISIS DE ARTICULOS DE LA CONSTITUCION BOLIVARIANA DE VENEZUELA?

Preguntas & Respuestas: ¿Ayuda con analisis de articulos de la Constitucion Bolivariana de Venezuela?

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22.05.2012 Conectar Igualdad en Esteban Echeverría

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 14-02-2017

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22.05.2012 Conectar Igualdad en Esteban Echeverría

Asunto 22.05.2012 Conectar Igualdad En Esteban Echeverría

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Echa un vistazo a éstas imágenes de formación educativa:

22.05.2012 Conectar Igualdad en Esteban Echeverría
formación educativa
Image by ANSESGOB
El 22 de mayo de 2012 y en el marco del programa Conectar Igualdad, el director ejecutivo de ANSES, Diego Bossio, participó de la entrega de 968 netbooks a alumnos y docentes de la localidad bonaerense de Esteban Echeverría, partido de Monte Grande.

Durante el acto, Bossio afirmó: “Entregar computadoras contribuye a igualar oportunidades en la formación de los jóvenes”. Y agregó que “apostamos al presente y al futuro de la Argentina fortaleciendo la escuela pública”.

Los establecimientos educativos que recibieron las computadoras portátiles son las escuelas secundarias básicas Nº 40 y 41, y la Escuela Media Nº 12 “Gobernador Mariano Saavedra”.

Acompañaron a Bossio en la distribución de netbooks, el intendente local, Fernando Gray; por parte de ANSES, el secretario general, Rodrigo Ruete; el subdirector ejecutivo de Prestaciones, Lisandro Tavano; la directora de Relaciones con la Comunidad, Fabiana Bertino, y el jefe Regional Conurbano II, Bernardo Bonafina, entre otras autoridades provinciales y municipales.

22.05.2012 Conectar Igualdad en Esteban Echeverría
formación educativa
Image by ANSESGOB
El 22 de mayo de 2012 y en el marco del programa Conectar Igualdad, el director ejecutivo de ANSES, Diego Bossio, participó de la entrega de 968 netbooks a alumnos y docentes de la localidad bonaerense de Esteban Echeverría, partido de Monte Grande.

Durante el acto, Bossio afirmó: “Entregar computadoras contribuye a igualar oportunidades en la formación de los jóvenes”. Y agregó que “apostamos al presente y al futuro de la Argentina fortaleciendo la escuela pública”.

Los establecimientos educativos que recibieron las computadoras portátiles son las escuelas secundarias básicas Nº 40 y 41, y la Escuela Media Nº 12 “Gobernador Mariano Saavedra”.

Acompañaron a Bossio en la distribución de netbooks, el intendente local, Fernando Gray; por parte de ANSES, el secretario general, Rodrigo Ruete; el subdirector ejecutivo de Prestaciones, Lisandro Tavano; la directora de Relaciones con la Comunidad, Fabiana Bertino, y el jefe Regional Conurbano II, Bernardo Bonafina, entre otras autoridades provinciales y municipales.

22.05.2012 Conectar Igualdad en Esteban Echeverría
formación educativa
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El 22 de mayo de 2012 y en el marco del programa Conectar Igualdad, el director ejecutivo de ANSES, Diego Bossio, participó de la entrega de 968 netbooks a alumnos y docentes de la localidad bonaerense de Esteban Echeverría, partido de Monte Grande.

Durante el acto, Bossio afirmó: “Entregar computadoras contribuye a igualar oportunidades en la formación de los jóvenes”. Y agregó que “apostamos al presente y al futuro de la Argentina fortaleciendo la escuela pública”.

Los establecimientos educativos que recibieron las computadoras portátiles son las escuelas secundarias básicas Nº 40 y 41, y la Escuela Media Nº 12 “Gobernador Mariano Saavedra”.

Acompañaron a Bossio en la distribución de netbooks, el intendente local, Fernando Gray; por parte de ANSES, el secretario general, Rodrigo Ruete; el subdirector ejecutivo de Prestaciones, Lisandro Tavano; la directora de Relaciones con la Comunidad, Fabiana Bertino, y el jefe Regional Conurbano II, Bernardo Bonafina, entre otras autoridades provinciales y municipales.

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COMENTARIOS SOBRE 22.05.2012 CONECTAR IGUALDAD EN ESTEBAN ECHEVERRíA

22.05.2012 Conectar Igualdad en Esteban Echeverría

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Preguntas & Respuestas: ¿Por qué se enjuician los sucesos históricos desde el punto de vista actual y no se valoran en su contexto?

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 27-01-2017

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Preguntas & Respuestas: ¿Por qué se enjuician los sucesos históricos desde el punto de vista actual y no se valoran en su contexto?

Asunto Preguntas & Respuestas: ¿Por Qué Se Enjuician Los Sucesos Históricos Desde El Punto De Vista Actual Y No Se Valoran En Su Contexto?

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Question by mouriz67: ¿Por qué se enjuician los sucesos históricos desde el punto de vista actual y no se valoran en su contexto?
Se pueden leer opiniones sobre la colonización española en América, pero muchas calificándolo desde la forma de pensar actual. Es como si pensáramos que los italianos son unos genocidas porque los emperadores romanos echaban a los cristianos a los leones. Los acontecimientos históricos ¿Cómo deben valorarse?

Best answer:

Answer by Antonio V
También hay historiadores que analizan los hechos históricos desde su contexto, y no desde el momento en que lo estudian, pero es necesrio encontrarlos publicados y leer más, no una sola fuente.

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COMENTARIOS SOBRE PREGUNTAS & RESPUESTAS: ¿POR QUé SE ENJUICIAN LOS SUCESOS HISTóRICOS DESDE EL PUNTO DE VISTA ACTUAL Y NO SE VALORAN EN SU CONTEXTO?

Preguntas & Respuestas: ¿Por qué se enjuician los sucesos históricos desde el punto de vista actual y no se valoran en su contexto?

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Gestión de escuelas y formación DIRECTIVOSPILARPOZNER.avi

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 16-01-2017

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Gestión de escuelas y formación DIRECTIVOSPILARPOZNER.avi

Lea sobre Gestión De Escuelas Y Formación DIRECTIVOSPILARPOZNER.avi, respecto a Formación Educativa

FORMACIóN EDUCATIVA, Cita textual de Gestión de escuelas y formación DIRECTIVOSPILARPOZNER.avi analizada en la sección de formación educativa para documentación de nuestros amigos.

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CN23-Seronero.Seminario Formación RR.HH en Turismo.Nota Casanova Ferro y M. Suarez.

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 07-01-2017

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CN23-Seronero.Seminario Formación RR.HH en Turismo.Nota Casanova Ferro y M. Suarez.

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Formación Sistema Educativo 2/3 .mp4

Posted by Admin | Posted in Formación Educativa | Posted on 25-12-2016

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Formación Sistema Educativo 2/3 .mp4

Tópico Formación Sistema Educativo 2/3 .mp4

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Formación Sistema Educativo 2/3 .mp4

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Recopilación de escenas inspiradoras y emotivas sacadas de películas en las que el protagonista es un profesor y la educación es el hilo conductor.

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