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Preguntas & Respuestas: ¿que tipo de componentes del proceso pedagogico determinan las caracteristicas de los actos pedagogicos ?


Preguntas & Respuestas: ¿que tipo de componentes del proceso pedagogico determinan las caracteristicas de los actos pedagogicos ?

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Question by luisa v: ¿que tipo de componentes del proceso pedagogico determinan las caracteristicas de los actos pedagogicos ?
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por fa es urgente

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Answer by karinasegura_269
COMPONENTES DEL ACTO PEDAGOGICO:
Un sujeto que aprende (Alumno)
un sujetoque enseña (Maestro)
y un contenido (C) todos ellos en relación para aprender.

Es la tríada didáctica, relación ternaria y otras formas
semejantes.
El alumno podrá ser uno o un grupo más o menos amplio,
el docente podrá ser una persona o algún objeto que lo
represente, esto según cómo sea cada situación. Entre ellos
se dan relaciones de reciprocidad y cada uno actúa en distintos
momentos como mediador entre los otros dos.

La existencia del contenido en la relación diferencia al
acto pedagógico de otros actos humanos. El contenido va a
agregar a los aspectos psíquicos y sociales que se ponen en
juego en toda relación, otro tercer grupo de cuestiones que
son las pedagógicas, las que tienen que ver específicamente
con los instrumentos que ayudarán a que el aprendizaje
suceda.
En esta relación se pondrán en juego aspectos cognitivos,
afectivos y sociales. Se pondrán en transcurso, en acción,
en una relación de tipo dialéctica, una relación que acerca,
opone supera y vuelve a comenzar, ya no desde el mismo
punto sino desde uno nuevo.
en esta direccion hay mas informacion sobre el acto educativo, NOTA: LA DIRECECION POR SUPUESTO VA SEGUIDA
http://www.capacyt.edu.ar/modulos%20pdf/m1_2002/fund2002m12.pdf
.——————————————————————————–
estos son otros componentes que encontre
Formación General, Formación Pedagógica, Formación Especializada y Práctica Profesional.

BUSCA AQUI
www.fepade.org.sv/cra/Arteaga/Ambientes_de_Aprendizaje.pdf –

————————————————————————————
Componentes del Currículo del Nivel de Educación Básica

El Currículo del Nivel de Educación Básica, comprende los siguientes Componentes Curriculares:
Ejes Transversales
Fundamentación
Perfil de Competencias del Egresado
Objetivos del Nivel
Objetivos de la Etapa
Objetivos Generales del Área
Áreas Académicas (Plan de Estudio)
Contenidos: Bloques de Contenidos; Tipos de Contenidos
Proyectos: Pedagógicos de Plantel y Pedagógicos de Aula
Evaluación
Ejes Transversales
NO SE A QUE TIPO DE COMPONENTES TE REFIERES
www.monografias.com/trabajos11/cued/cued.shtml – 102k –

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